亲爱的家长朋友们，大家好！今天我们来分享家长如何做孩子才愿意和我们沟通。

我特别想先送大家两句话：教育的前提是关系，关系的基础是沟通。我们先从沟通来说。人和人之间的沟通其实是有层次的，从我们平日跟孩子的沟通层次上就可以看出我们跟孩子的关系到底是什么样子的。那么沟通有哪几个层次呢？我们来看几个场景。

下午孩子放学回家,进门叫一声「_M，我回来了！」就进了自己的屋子,直到吃饭_M_M叫，才出来上桌吃饭,吃饭的时候_M_M问一声答一声,_M_M不问孩子就不说了。如果是这样,孩子和家长的沟通层次就是在「打招呼」的层次。这是沟通层次是最浅层的一种沟通，就是没有心与心的交流。

吃饭的时候,儿子告诉_M_M:「明天学校里有活动，要收钱,要收 200 块钱。」然后再也无话,这种沟通是在讲事实的层面。

同样是在饭桌上,亲子之间可以讨论问题,可以就某个问题各自可以发表想法和看法,哪怕是孩子和家长有争执,但是有互动和交流。这个层次是比较shen的层次，我们把它叫做「讲看法」或者「讲观点」的层面上。

孩子回家后,就告诉_M_M:「_M吗,今天我遇到一些事情，心里好烦。」孩子把自己的_gan受和心情告诉家长,这是更shen一层的沟通，我们叫做「讲_gan受」。

最shen的一个层次叫做「敞开心扉」,也就是孩子什么事情都愿意跟家长敞开,回家就滔滔不绝地诉说，也愿意向家长发出求助。

如果你跟孩子的沟通在里面的三个层次，也就是说在「敞开心扉」「讲_gan受」「讲观点」的层次，说明我们跟孩子的关系是相当不错的。如果我们和孩子大多时候的交流停留在打招呼和讲事实的份上,那就有些危险了,这个时候恐怕我们说什么他就不爱听了,甚至去到外面寻找他自己需要的东西。比如孩子可能就会去上网打游戏、没到年龄就谈恋爱什么的。其实就沟通层次来说,每个孩子小的时候,跟家长之间的互动都在最里面那层的,也就是完全敞开心扉的,因为孩子本来就是Nakedness*地来到我们身边的。

家长是孩子最亲近的人，孩子原本是愿意敞开一切向家长倾诉的，但是,随着孩子的懂事并开始上学,有了学习成绩等等,孩子和我们的距离就变得越来越远了。之所以孩子和家长的距离越来越远，孩子越来越不愿意和家长沟通，是孩子觉得家长不安全了，甚至孩子觉得总是在家长那里碰钉子。

比如孩子考了 85 分回来了,我们顺zhui就给一句:「怎么才考了 85 分呀?怎么人家谁谁谁就考了 95 分呢！」比如,孩子在学校里受了委屈,孩子回来跟我们说,可能还没有说上几句,我们这样一句话就出来了：「肯定是你做错了,否则别人不会不理你的!」让孩子觉得从你这里得不到支持。或者我们会给孩子讲一大堆的道理,让孩子不胜其烦。孩子当在我们这里得不到支持或者不能_gan到安全_gan的时候，他的心门就会一点一点关上，每碰一次钉子，他的心门就会关上一点，总有一天就会越来越严，就是不愿意说心理话了。要想让孩子愿意和家长沟通，我们需要做一个安全的家长。那我们该如何做安全的家长呢？

首先三不做。

第一，不说伤害孩子自尊的话。

也就是不随便给孩子贴标签，不随便骂孩子笨，不随便说孩子是懒虫，不随便说孩子做错了等等。

第二，不羞辱孩子。

比如不当众接孩子的短，不说「你真让我丢脸」」我怎么生了你这样的孩子「等等的话语。

有些家长觉得自己很成功，就觉得孩子要为自己长脸。比如说家长把自己家孩子跟别人家孩子做比较，我知道那些学校的老师，中小学或者大学的老师，教过很多优秀的孩子、好学生，不由自主地就把自己家长的孩子跟自己教过的那些学生做比较。这会给孩子很大的j神压力,这也是亲子关系不好的一个很大的原因。

第三，不增加孩子的焦虑。

不增加孩子的焦虑,家长首先要做不焦虑的爸爸或者_M_M。如果我们本身焦虑,就会_gan染孩子,影响孩子的生活和学习。有一个小学老师找了我好几次,就是因为nv儿的问题。她的nv儿是某地第一重点中学的重点班的高一学生,就因为考试考得差了一点,就急得不得了,被我不客气地说了几句。而且,她的先生也是中学老师,而且是nv儿所在学校的老师。两个老师,nv儿得有多大压力！家长情绪的稳定,是孩子情绪稳定的关键因素，所以家长首先要做不焦虑的家长，不要增加孩子的焦虑。

上面我们说了三不做,那么要成为安全的家长,我们可以做什么呢?

可以做的就是要履行家长的职责，不仅要给孩子生理营养,还要给孩子心理营养,还要教给孩子做人的道理。这第三点还是在沟通上，只有沟通好了，你才可能把你的那些做人的道理教给孩子。

生理营养不用说了在今天这个物质极大丰富的时代,我们的孩子不会缺吃少穿，生活条件都很好。我相信现在能在这里上网听课的家长，自己的孩子都不缺生理营养。不过还是要送给的你一句话：「爱是一顿饭一顿饭堆起来的。」用心给孩子提供生理营养，就是对孩子很好的支持。

本章未完...

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